Producción de textos discontinuos para mejorar la redacción en estudiantes del sexto ciclo, Yuracchuasi, 2018

Ccancce Rodas, Sarita

Título: Producción de textos discontinuos para mejorar la redacción en estudiantes del sexto ciclo, Yuracchuasi, 2018

Asesor(es): Ledesma Pérez, Fernando Eli

Palabras clave: Producción de textos; Estudiantes de enseñanza secundaria - Actitudes; Comunicación - Estudio y enseñanza (secundaria)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2020

Institución: Universidad César Vallejo

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la producción de textos discontinuos en la mejora de la redacción en estudiantes del sexto ciclo, Yuracchuasi, 2018, investigación cuantitativa, de tipo explicativa, diseño experimental, tipo preexperimental, con una muestra de 10 estudiantes del sexto ciclo, primer grado de secundaria, elegidos mediante muestreo no probabilístico por conveniencia a quienes se les aplicó un programa y los resultados se evaluaron con una ficha de observación, se concluyó que la producción de textos discontinuos mejoró en un 17 % la redacción en estudiantes del sexto ciclo, Yuracchuasi, 2018.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/48044

Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria

Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades

Grado o título: Licenciada en Educación Secundaria: Comunicación

Jurado: Ledesma Pérez, Fernando Eli; Ponce Dominguez, Joseph Frieder; Rodríguez Melgar, Silvia Vanessa

Fecha de registro: 24-oct-2020

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