Título: Bienestar psicológico y capacidades emprendedoras en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa, Los Olivos – 2022
Asesor(es): Palomino Tarazona, María Rosario; Palomino Berrios, Luis Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el bienestar psicológico y
las capacidades emprendedoras en estudiantes del nivel secundaria de una institución
educativa, Los Olivos – 2022. Está orientada por el enfoque cuantitativo, de tipo
básica, de nivel correlacional y de diseño no experimental. La población se conformó
por estudiantes de 3ro, 4to y 5to de Secundaria, mientras que la muestra estuvo
conformada por 261 estudiantes. El método utilizado para recolectar datos fue
la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El cuestionario para medir la primera
variable bienestar psicológico se compuso por el SPWB (Scale Phychological Well
Being) propuesta por Carol Ryff y adaptado por Leal y Silva en el 2010; en segundo
lugar, el instrumento para la variable capacidades emprendedoras fue un cuestionado
elaborado por el autor del estudio basado en las dimensiones consideradas por el
constructo de Sanchez y Suarez en el 2017, en base a la teoría de Ajzen. De acuerdo
al objetivo principal se concluye la relación existente entre el bienestar psicológico y
las capacidades emprendedoras, con una significancia de p valor de 0.024 y una
relación positiva muy baja (Rho de Spearman de 0.139) entre las ambas variables ya
mencionadas.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Vega Vilca, Carlos Sixto; Palomino Berrios, Luis Alberto; Palomino Tarazona, Maria Rosario
Fecha de registro: 8-mar-2024