Taller educativo teológico basado en el perdón para disminuir los conflictos en los matrimonios del distrito de Luya-Amazonas - 2019

Abstract

La presente tesis buscó analizar la realidad problemática de los conflictos matrimoniales en el distrito de Luya 2019. El estudio se aplicó a 10 matrimonios que viven los conflictos en la vida diaria. La muestra fue una encuesta tipo Likert realizándose un estudio pre- experimental para ello se utilizó el instrumento del CADRI para ver la frecuencia de los conflictos, en la doble realidad: conflictos recibidos y conflictos cometidos. Luego se pasó al análisis de los resultados obtenidos mediante el instrumento estadístico SPS teniendo como resultados: Conflictos cometidos un 70% rara vez vivió un conflicto y un 30 % casi siempre durante el último año. Detalladamente según las dimensiones se obtuvo el siguiente resultado de los conflictos cometidos: conflictos físicos 90% siempre y un 10% casi siempre; en conflictos verbales 100% siempre; en conflictos relacionales 90% siempre y 10%casi siempre; en conflictos sexuales 90% siempre y 10% casi siempre; y en resolución de conflictos 100% siempre, En cuanto a los conflictos recibidos se obtuvo el siguiente resultado: un 70% rara vez recibió un conflicto; 20% a veces y un 10% nunca durante el último año de convivencia. Se vio también de manera detallada estos resultados por dimensiones: conflictos físicos 40% con frecuencia y un 60% siempre; conflictos verbales 90% siempre y 10% casi siempre; conflictos relacionales 80%con frecuencia y un 20% siempre; conflictos sexuales 20 % casi siempre y 80% siempre; resolución de conflictos 90% casi siempre y 10% siempre. Luego se elaboró un instrumento como propuesta para afrontar esta realidad: el perdón como estrategia educativa teológica y así poder disminuir los conflictos que se dan en el día a día entre los matrimonios.