Look-up in Google Scholar
Title: Migración de un sistema de aula virtual a la plataforma de IBM Cloud Object Storage para optimizar el almacenamiento de archivos en instituciones educativas
Other Titles: Migrating a virtual classroom system to the IBM Cloud Object Storage platform to optimize file storage in educational institutions
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00
Issue Date: 13-Nov-2024
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: El presente trabajo de suficiencia profesional aborda la necesidad de implementar una solución de almacenamiento en la nube para gestionar eficientemente los archivos subidos en las aulas virtuales de instituciones educativas. Este problema surge de la creciente demanda de recursos digitales y la limitada capacidad de almacenamiento que enfrentan muchas plataformas educativas. El objetivo del proyecto es proporcionar un sistema de almacenamiento escalable y seguro, que permita a estudiantes y docentes acceder y compartir archivos de manera sencilla y confiable. La solución propuesta para enfrentar el problema de almacenamiento en las aulas virtuales de las instituciones educativas pone el foco en implementar un sistema que integre la carga de archivos directamente a la nube. Este enfoque innovador permitirá que todos los documentos, recursos didácticos y materiales de apoyo subidos por estudiantes y docentes sean almacenados automáticamente en un espacio seguro y escalable en la nube. Al implementar esta solución, se resuelve la limitación de espacio que presentan muchas plataformas educativas tradicionales, brindando una capacidad prácticamente ilimitada de almacenamiento. Con esta solución, no solo se mejora la capacidad de almacenamiento, sino que también se optimiza la gestión de los recursos digitales, haciendo más eficiente la experiencia de enseñanza y aprendizaje. Esta infraestructura tecnológica moderna responde a las necesidades actuales de la educación digital, permitiendo a las instituciones educativas adaptarse mejor a los retos de la enseñanza en línea y ofreciendo a estudiantes y docentes un entorno virtual más funcional, confiable y seguro.

This professional sufficiency work addresses the need to implement a cloud storage solution to efficiently manage files uploaded in the virtual classrooms of educational institutions. This problem arises from the growing demand for digital resources and the limited storage capacity faced by many educational platforms. The goal of the project is to provide a scalable and secure storage system that allows students and teachers to access and share files in a simple and reliable way. The proposed solution to address the storage problem in the virtual classrooms of educational institutions concentrates on the implementation of a system that integrates the uploading of files directly to the cloud. This innovative approach will allow all documents, teaching resources and support materials uploaded by students and teachers to be automatically stored in a secure and scalable space in the cloud. By implementing this solution, the space limitation presented by many traditional educational platforms is resolved, providing practically unlimited storage capacity. With this solution, not only is storage capacity improved, but the management of digital resources is also optimized, making the teaching and learning experience more efficient. This modern technological infrastructure responds to the current needs of digital education, allowing educational institutions to better adapt to the challenges of online teaching and offering students and teachers a more functional, reliable and secure virtual environment.
Discipline: Ingeniería de Sistemas de Información
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ingeniería
Grade or title: Ingeniero de sistemas de información
Juror: Mansilla Lopez, Juan Pablo Jesus; Escarcena Ballon, Manuel Gustavo
Register date: 26-Dec-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons