Buscar en Google Scholar
Título: Análisis psicométrico de la Escala Breve de Resiliencia en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana
Otros títulos: Psychometric analysis of the Brief Resilience Scale in university students from Lima Metropolitana
Autor(es): Brum Alves, Marina
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 22-nov-2024
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: Alcance: El estudio se centra en realizar un análisis psicométrico de la Escala Breve de Resiliencia (BRCS) en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana, explorando la relación entre resiliencia y satisfacción con los estudios. Objetivo: Evaluar la validez basada en la estructura interna y la confiabilidad de la BRCS, así como explorar la relación entre la resiliencia y la satisfacción académica en estudiantes universitarios. Método: Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia para el diseño instrumental de la investigación, seleccionando una muestra de 208 estudiantes de Lima Metropolitana. Del total de participantes, el 62.3% eran mujeres (M = 22.1, DE = 1.9). Se utilizaron la Escala Breve de Resiliencia y la Escala de Satisfacción con los Estudios. Resultados: Como evidencia de validez basada en la estructura interna, se realizó un análisis factorial confirmatorio confirmándose una estructura unidimensional de la BRCS, χ2(2) = 0.8, p < .001, CFI = 1.000, RMSEA = .000, SRMR = .012. En la evaluación de validez convergente se encontró correlación entre la resiliencia y la satisfacción académica (r = .26). Además, como confiabilidad se obtuvo ω = .59. Conclusiones: El estudio sugiere que posteriores revisiones de los ítems del BRCS podrían contribuir a una mejora en las propiedades psicométricas de la escala para su uso en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana.

Scope: The study focuses on conducting a psychometric analysis of the Brief Resilience Scale (BRCS) among university students in Metropolitan Lima, exploring the relationship between resilience and academic satisfaction. Objective: To assess the validity based on the internal structure and reliability of the BRCS, as well as to explore the relationship between resilience and academic satisfaction in university students. Method: A non-probability convenience sampling method was used for the instrumental design of the research, selecting a sample of 208 students from Metropolitan Lima. Of the total participants, 62.3% were women (M = 22.1, SD = 1.9). The Brief Resilience Scale and the Academic Satisfaction Scale were used. Results: As evidence of validity based on internal structure, a confirmatory factor analysis was conducted, confirming a unidimensional structure of the BRCS, χ2(2) = 0.8, p < .001, CFI = 1.000, RMSEA = .000, SRMR = .012. In the evaluation of convergent validity, a correlation was found between resilience and academic satisfaction (r = .26). Additionally, a reliability coefficient of ω = .59 was obtained. Conclusions: The study suggests that further revisions of the BRCS items could contribute to an improvement in the scale's psychometric properties for use among university students in Metropolitan Lima.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/683174
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Manzanares Medina, Eduardo Luis; Correa Rojas, Jossué David; Vilca Quiro, Lindsey Wildman
Fecha de registro: 12-dic-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons