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Título: Influencia del programa fútbol y amistad en la convivencia entre estudiantes de una asociación deportiva y social, Lima, 2021
Asesor(es): Ruiz Barrera, Lázaro
Palabras clave: FútbolAmistadConvivencia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo el propósito de determinar la influencia que tiene el programa “Fútbol y Amistad” en la convivencia entre niños deportistas de la Asociación Cultural Social y Deportiva Hebraica, en el distrito de Lima, Perú. Se han utilizado fundamentos obtenidos de las teorías de, Rivera W. (2017), quien realiza una investigación cualitativa, utilizando como instrumento una entrevista, donde logra evidenciar la influencia que tiene en sus alumnos, la educación física y el fútbol, así como Olmedilla (2017) que, a través de cuestionarios, logra exponer las características psicológicas de personas, que practican deportes colectivos. Por otro lado, Rodríguez (2020), expresa que las comunidades educativas, necesitan generar creativas prácticas pedagógicas, cuyo eje transversal sea la convivencia, propiciando conciencia social e iniciativa participativa, que produzcan bienestar en común. La investigación es de tipo aplicativa con un enfoque cuantitativo, el nivel de la investigación es experimental, de tipo cuasi experimental, la población estuvo conformada por 350 socios, de los cuales se conformó una muestra de 60 alumnos de entre 10 y 12 años, participantes en los talleres de fútbol. El instrumento de medición utilizado fue un cuestionario aplicado en dos momentos que sirvió para medir el nivel de convivencia. En las encuestas realizadas antes del inicio del programa, quedó evidenciado que, el 33% de estudiantes demuestran una convivencia en nivel inicio, mientras que el 63.33% de alumnos se encuentran en proceso y tan solo el 3.33% demuestra el nivel logrado de convivencia social. Las encuestas realizadas posteriormente a la ejecución del programa fútbol y amistad (F&A), arrojan como resultados mejoras significativas para la convivencia social de los deportistas, quedando clarificados con los siguientes porcentajes; inicio 0%, en proceso 10% y logrado un 90%. Con estos valores quedó evidenciado que, se cumplieron los objetivos del programa F&A y se corroboró la hipótesis, demostrando que, el programa influye positivamente en la convivencia de los deportistas de la asociación deportiva y social, donde se realizó el estudio.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicología Educativa
Jurado: Figueroa Garrido, Patricia Luz; Palacios Sánchez, José Manuel; Ruiz Barrera, Lázaro
Fecha de registro: 20-sep-2021



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