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Título: Autoconcepto Personal y Regulación Emocional en Role-players entre 18 y 35 años de Lima Metropolitana
Otros títulos: Personal Self-Concept and Emotional Regulation in 18 to 35-years-old role-players from Lima
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 25-ene-2021
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: El presente estudio tiene como objetivo principal relacionar el autoconcepto personal y la regulación emocional en role-players adultos peruanos. Se aplicaron el Cuestionario de Autoconcepto Personal (Goñi, 2011) y el Cuestionario de Regulación Emocional ERQ (Gross y Jhon, 2003) a un grupo de 310 participantes peruanos, entre los 18 y 35 años de edad, y con el 88% de sexo femenino. Se encontró que las dimensiones del Autoconcepto Personal correlacionan positivamente con el factor Reevaluación Cognitiva de Regulación emocional. Así también, todos los factores de Autoconcepto Personal correlacionan negativamente con Supresión Emocional. Asimismo, los role-players con un personaje idol-kpop tienen mayores puntuaciones en las dimensiones de autonomía y honradez, a comparación de los role-players furry, debido a la retroalimentación recibida de su entorno.

The main objective of this study is to relate personal self-concept and emotional regulation in Peruvian adult role-players. The Personal Self-Concept Questionnaire (Goñi, 2011) and the ERQ Emotional Regulation Questionnaire (Gross y Jhon, 2003) were applied to a group of 310 Peruvian participants, between 18 and 35 years of age, and with 88% of sex female. It was found that the Personal Self-concept variables have a positive correlation with cognitive reappraisal, this being the most used regulation tool. Furthermore, there is a negative relationship with the dimension of emotional suppression. Likewise, role-players with an idol-kpop character have higher scores in personal self-concept, especially in autonomy and honesty, compared to furry role-players.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/654819
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Fecha de registro: 3-mar-2021



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