Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Caceres, J., (2024). Gestión directiva y desempeño docente en una institución educativa en Carabayllo - Lima, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/133187
Caceres, J., Gestión directiva y desempeño docente en una institución educativa en Carabayllo - Lima, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/133187
@mastersthesis{renati/128684,
title = "Gestión directiva y desempeño docente en una institución educativa en Carabayllo - Lima, 2023",
author = "Caceres Casilla, Juan Carlos",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2024"
}
Título: Gestión directiva y desempeño docente en una institución educativa en Carabayllo - Lima, 2023
Autor(es): Caceres Casilla, Juan Carlos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación existente
entrela gestión directiva y desempeño docente en una institución educativa en
Carabayllo - Lima 2023. En su metodología se consideró el tipo básico, con enfoque
cuantitativo, diseño no experimental y alcance correlacional simple. Se consideró
como población 80 docentes y para la recolección de datos se utilizó la técnica de
la encuesta y dos cuestionarios con escala ordinal tipo Likert, compuesta de 20
ítems para la variable gestión directiva y 21 para la variable desempeño docente,
los cuales fueron anticipadamente sometidos a validez por expertos y determinado
su confiabilidad por medio del alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos
permitieron afirmar que 59 docentes manifestaron se encontraron un nivel alto, el
cual representó el (73,8%), 8 docentes en un nivel medio, el cual representó el
(22,5%) y 03 docentes en un nivel bajo, el cual representó el (3,8%) en la relación
a la gestión directiva. Se concluyó de acuerdo con el coeficiente de correlación Rho
de Spearman (Rho=0.895; p=0,001), la existencia de una correlación positiva alta,
determinando de esta manera que existe relación significativa entre la gestión
directiva y el desempeño docente.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/133187
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Bellido Garcia, Roberto; Flores Zyluta, Lezly Tolentino Escarcena, Rodolfo; Tolentino Escarcena, Rodolfo
Fecha de registro: 13-feb-2024
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons