Uso de las Tics en el aprendizaje por descubrimiento del inglés en estudiantes de una institución educativa de Vitarte,2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo, Determinar la influencia del uso de las Tics en el aprendizaje por descubrimiento del inglés en estudiantes de una Institución Educativa de Vitarte, 2022. Con un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental, de corte transversal, una población de 133 estudiantes y una muestra probabilística de 99 estudiantes. Se utilizó cuestionarios para cada variable y para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba de regresión logística ordinal. Se tuvo como resultados descriptivos que, el 74,7% presentó un nivel medio en el uso de las tics y el 70,7% un nivel medio en el aprendizaje por descubrimiento. Se determinó que el uso de las tics si influye significativamente en el aprendizaje por descubrimiento del inglés en estudiantes de una Institución Educativa de Vitarte, 2022, en un 70,0%.