Adaptación de conducta en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Chimbote, 2020

Abstract

El siguiente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de adaptación de conducta en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa de Chimbote, 2020. Comprende al tipo de investigación básica, de nivel descriptivo y de diseño no experimental y transversal. La población estuvo conformada por 350 estudiantes y la muestra por 183 de una institución educativa. Los datos se recolectaron a través del Inventario de Adaptación de Conducta cuyos autores son De la cruz y Cordero. Los resultados obtenidos mostraron que el 42,3% de los encuestados tienen nivel medio de adaptación de conducta, seguido del 31,3% que presentan el nivel bajo y el 26,4% están en el nivel alto. Con respecto a las áreas se obtuvo que en el área personal predomina el nivel bajo con 38,5%; en el área familiar el 44,5% de los encuestados tienen nivel medio; en el área escolar el 43,4% de los encuestados tienen nivel medio y en el área social el 44,5% de los encuestados tienen nivel medio. Se concluye que solo la mitad de los estudiantes logran una adaptación de conducta esperada, tanto a nivel personal, familiar, en la escuela y en el entorno donde se desarrollan.