Título: Análisis de los espacios de apoyo como medio de fortalecimiento del desarrollo integral de niños. Caso: CAR Casa Estancia Domi – Ate, 2019
Asesor(es): Cruzado Villanueva, Jhonatan Enmanuel; Chávez Prado, Pedro Nicolás
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación realizada tuvo como objetivo principal analizar los espacios de
apoyo como medio de fortalecimiento del desarrollo integral de niños en el Centro
de Acogida Residencial Casa Estancia Domi en el distrito de Ate. El enfoque fue
cualitativo, de diseño estudio de caso. Se utilizó como población a 6 especialistas,
el tamaño de la muestra fue de 3 especialistas en el desarrollo integral del niño y el
muestreo fue no probabilístico a criterio de investigador. Las teorías relacionadas a
las categorías de la investigación, respecto a la primera categoría, son el espacio
de acción del hombre, siendo el entorno físico que se encuentra habitado por los
elementos y objetos que nos rodean; el espacio, protagonista de la arquitectura,
considera que es el espacio esencial en el cual es delimitado por el volumen
arquitectónico; en la segunda categoría, teoría psicosexual, teoría de la
interacción, teoría cognoscitiva y motriz, teoría psicosocial y teoría del
aprendizaje social, estas teorías, aportan a la nuevas investigaciones, obteniendo
mejores conocimientos para el estudio del desarrollo del niño. La validez de los
instrumentos se obtuvo mediante juicio de expertos, se realizó la visita a campo,
exactamente en el Centro de Acogida Residencial Casa Estancia Domi y se aplicó
los instrumentos, guía de entrevista; para los especialistas; y ficha de observación;
destinado al análisis de los espacios del centro; con la finalidad de obtener
información relevante para el desarrollo de la investigación. Los resultados
obtenidos en la investigación muestran que los espacios de apoyo del centro donde
los niños y niñas, fortalecen su desarrollo cognitivo, físico, emocional y social,
mediante los espacios educativos, recreativos, salud y residencial, pues estos
brindan al menor un espacio adecuado sin embargo existen ciertos espacios que
requieren mejora en el caso de la ventilación, implementación nuevos mobiliarios,
elementos constructivos para la protección del ingreso de los rayos solares,
cambiar el sistema constructivo del espacio de estimulación temprana, todo ello,
enriquecerá a un ambiente de calidad para el desarrollo de actividades del menor.
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Arquitecta
Jurado: Farfán Almeida, Mario Rolando; Cruzado Villanueva, Jhonatan Enmanuel; Chávez Prado, Pedro Nicolás
Fecha de registro: 18-may-2022