Perfeccionismo y agresividad en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa de Chiclayo, 2023

Abstract

El presente estudio, tuvo como objetivo, determinar la relación entre el perfeccionismo y agresividad en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Chiclayo, 2023. Se trabajo con la metodología de tipo básica, diseño no experimental de tipo transversal y correlacional, la muestra consistió de 248 adolescentes de 13 a 18 años; los instrumentos utilizados fueron, la escala de perfeccionismo en adolescentes de Dávila y Castañeda (2019) y el Cuestionario de agresividad de Buss y Perry adaptado a las regiones del Perú por Matalinares, Yaringaño, Uceda, Fernández, Huari, Campos y Villavicencio (2012). Se tuvo como resultados, que el 40.32% presentó un alto nivel de perfeccionismo en cuanto a la reacción ante fracaso y el nivel autodemanda, el 50.40% se ubicó en un nivel bajo de perfeccionismo; Por otro lado, en la agresividad, se presenció un nivel medio 30.24%; por otra parte, se analizó las dimensiones de las variables del estudio, donde reacción ante el fracaso se relaciona con hostilidad y agresión verbal, del mismo modo, autodemanda tiende una relación directa con y hostilidad e Irá. Finalmente, se constató que el perfeccionismo se relaciona de forma directa y altamente significativa con la agresividad (p de .000) y (Rho= .336).