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Cabracancha Montesinos, Lenin Rolando
Torres Cahuana, Melba
2024-07-03T22:12:03Z
2024-07-03T22:12:03Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12952/8939
Las matemáticas forman parte de las bases imprescindibles de la enseñanza académica. A nivel de educación primaria, hay muchas dificultades para sobresalir en esta materia, sin embargo, con un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje se pueden lograr mejores resultados. El presente informe describe la enseñanza del curso de matemática en estudiantes del cuarto grado de primaria en el Consorcio Educativo S.R.Q S.A.C. durante el primer bimestre del 2023. Se puede apreciar las dificultades y nuevos retos que enfrentan tanto los docentes y estudiantes para lograr un aprendizaje continuo. El incluir nuevas didácticas de enseñanza, pueden contribuir a captar la atención de los alumnos, quienes se motivan por encontrar soluciones de una manera más sencilla. La institución brinda un buen material necesarios para que los docentes puedan trabajar, sin embargo, la falta de capacitación con respecto a los alumnos inclusivos, hace que las clases sean un poco más pausadas con la finalidad de lograr un aprendizaje equitativo. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Callao (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Enseñanza (es_PE)
Curso de matemática (es_PE)
Estudiantes de primaria (es_PE)
Experiencia de enseñanza del curso de matemática en estudiantes del cuarto grado de primaria en el Consorcio Educativo SRQ S.A.C. durante el primer bimestre del 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas (es_PE)
Matemática (es_PE)
Licenciado en matemática (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
10690533
https://orcid.org/0000-0002-8398-3828 (es_PE)
45867280
541137 (es_PE)
Lozano Bartra, Whualkuer Enrique
Vidal Guzmán, Roel Mario
De la Cruz Cruz, Miguel Ángel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional (es_PE)
Pública



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