Título: Gestión del servicio de acompañamiento y prevalencia de anemia en niños del programa nacional Cuna Mas, Rumizapa, 2019
Asesor(es): Encomenderos Bancallán, Ivo Martín
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo general establecer la relación entre la Gestión del
servicio de acompañamiento y prevalencia de anemia en niños del programa nacional
Cuna Más, Rumizapa, 2019; dicho estudio fue de tipo básico, y no solo eso, sino que el
enfoque que se propuso para este trabajo de investigación fue cuantitativo y según su
alcance fue transversal, de nivel correlacional. Por otro lado, su población y muestra con
la que se trabajó estuvo constituida por 108 beneficiarios entre ellos son niños (as) que se
encuentran entre los 6 a 36 meses de edad del Programa Nacional Cuna Más, mismos que
fueron parte de la unidad de estudio, sin embargo, para poder responder al propósito de
dicho estudio se tomó a los padres de familia como unidad de información a los que se
les aplicó el cuestionario que corresponde a la primera variable porque para la segunda
se tomó la guía de análisis documental como instrumentos de recolección de datos; y que
a través de la prueba estadística Chi-cuadrado, se ha logrado evidenciar que existe
relación entre la Gestión del servicio de acompañamiento y prevalencia de anemia en
niños del programa nacional Cuna Más, Rumizapa, 2019, dado que su valor de Sig.
(bilateral) de 0.000 menor al margen de error de 0.05, aceptando de esta manera la (Hi);
finalmente concluyó que: Existe relación significativa entre la Gestión del servicio de
acompañamiento y prevalencia de anemia en niños del programa nacional Cuna Más,
Rumizapa, 2019“. Estos resultados son claves porque muestran que, se viene cumpliendo
con el desarrollo del servicio de acompañamiento por el programa, sin embargo, la baja
gestión y costumbres de los padres, conlleva a que sus hijos sigan presentando anemia
(moderada y leve), por lo que se debe de abordar el problema desde las costumbres de los
adultos.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión Pública
Fecha de registro: 27-mar-2020