Título: Aplicación de la narración de cuentos para el fortalecimiento del lenguaje oral en niños y niñas de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 333 Puente Piedra-2016
Asesor(es): Garay Argandoña, Rafael Antonio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulada: Aplicación de la narración de cuentos para el
fortalecimiento del lenguaje oral en niños y niñas de 4 años de edad de la
Institución Educativa Inicial Nº 333 Puente Piedra-2016, tuvo como objetivo
determinar en qué medida la aplicación de la narración de cuentos influye en el
fortalecimiento del lenguaje oral en niños y niñas de 4 años de edad de la
Institución Educativa Inicial Nº 333 Puente Piedra 2016.
La investigación es aplicada, el diseño de la investigación es cuasi
experimental, tuvo como población a 48 estudiantes del nivel inicial, la muestra
estuvo conformada por 48 niños y niñas divididos en dos grupos, el grupo control
conformado por 24 estudiantes y el grupo experimental conformado por 24
estudiantes. La técnica empleada fue la observación y el instrumento ficha de
observación.Los resultados fueron analizados mediante el estadígrafo no
paramétricos, en este caso mediante “U” de Mann-Withney.
Según la prueba “U” de Mann-Withney, en el postest, los estudiantes del
grupo experimental obtuvieron mejores resultados como lo indica el rango
promedio de 42.00 después de la aplicación del programa respecto a los
estudiantes del grupo de control rango promedio 19.00, con una significatividad
estadística de 0,000 y un valor Z= -5,148. Estos resultados indican que son
inferiores a 0,05 a la significatividad estadística, por lo que nos permite indicar que
ambos grupos estadísticamente son diferentes, donde el grupo experimental tuvo
mejores resultados por acción del programa.Por lo tanto, se confirma la hipótesis
del investigador: Existe influencia significativa entre la aplicación de la narración
de cuentos y el fortalecimiento del lenguaje oral en niños y niñas de 4 años de
edad de la Institución Educativa Inicial Nº 333 Puente Piedra 2016.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación Infantil y Neuroeducación
Jurado: Méndez Llizarbe, Gliria Susana; Nagamine Migashiro, Mercedes; Garay Argandoña, Rafael Antonio
Fecha de registro: 28-nov-2017