Acompañamiento Pedagógico Y Desempeño Docente En La Institución Educativa “Jesús Nazareno”, Chocope - 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la institución educativa “Jesús Nazareno”, Chocope-2019. El estudio es de tipo aplicada, no experimental con un diseño descriptivo correlacional, presenta una muestra poblacional de 33 docentes. Para la recolección de datos, se utilizó dos cuestionarios: Un cuestionario para el acompañamiento pedagógico y otro cuestionario para el desempeño docente, ambos aplicados a una prueba piloto para el análisis de confiabilidad el alfa de cronbach que arrojaron para la variable acompañamiento pedagógico 0,935 y para para el desempeño docente 0,944. Los datos recogidos se procesaron através de la estadística descriptiva para determinar la relación entre las dos variables. Asimismo se realizó la prueba de Shapiro Wilk para determinar la normalidad de las variables, además se realizó la prueba de correlación de Rho Spearman como prueba estadística de verificación de hipótesis. Se concluye que existe correlación significativa entre las variables acompañamiento pedagógico y desempeño docente con una correlación Rho de Spearman equivalente a 0.809, con el p-valor equivalente a 0.000, quedando comprobada la aceptación de la hipótesis de investigación.