Estrés laboral en docentes con sobrepeso de la Institución Educativa José María Arguedas del distrito de Surco, 2020

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general describir las características del estrés laboral, en docentes con sobrepeso de una institución educativa. Se plantearon los siguientes objetivos específicos: identificar los factores psicosociales generadoras de estrés laboral en los docentes, identificar la percepción de estrés e identificar la práctica de técnicas de afronte del estrés por parte de los docentes. El estudio estuvo encuadrado dentro de un enfoque cualitativo, inductivo y descriptivo, se realizó un estudio de casos con cuatro participantes; en la obtención de datos se utilizó la entrevista semiestructurada y la observación, como instrumentos, un guion de entrevista y uno de observación, los datos se agruparon en categorías y sub categorías y como parte de su análisis se siguió el procedimiento de categorización inicial, axial y selectiva. De la información obtenida se concluyó que los factores de estrés son, la sobrecarga laboral, sobre todo la administrativa, las acciones tutoriales y el uso de la tecnología en la educación; asimismo, existe la percepción de estrés y el conocimiento parcial de técnicas de afronte por parte de los docentes participantes y una tendencia al consumo excesivo de comidas para aliviar el estrés, con el consiguiente aumento de peso.