Título: Aplicación de Políticas Municipales de la Sub Gerencia de Transporte y la Educación Vial de pobladores de Yanahuara, Arequipa,2018.
Asesor(es): Montaño Revilla, Fany Magdalena
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene la finalidad determinar qué relación existe entre la aplicación de Políticas Municipales de la Sub Gerencia de Transporte de la Municipalidad de Yanahura y la Educación Vial de pobladores del Distrito de Yanahuara, Arequipa, 2018.
Su metodología de investigación es no experimental, descriptivo correlacional, su población y muestra está conformado por 400pobladores de Yanahuara, su instrumento es el cuestionario validado por cinco expertos con valor de alfa de cronbach de 0,756.
En conclusión, se aplicó la prueba estadística Rho de Spearman para establecerla correlación entre las variables políticas municipales y educación vial; obteniéndose como valor de correlación 0,829, lo que determina una correlación positiva moderada entre ellas y al obtener un valor de significancia de 0,000menor a 0,05 nos permite validar la hipótesis de investigación y rechazar la hipótesis nula; afirmando que existe relación significativa entre las Políticas Municipales de la Sub Gerencia de Transporte y la Educación Vial de vecinos de Yanahuara, Arequipa, 2018, a lo referente a las políticas municipales de la Sub Gerencia de Transporte de la Municipalidad distrital de Yanahuara, se observa que el 97.30% de los pobladores se encuentran en un nivel de conocimiento regular, 2.80% se ubican en un nivel eficiente y ninguno en el nivel deficiente. Lo referente a la Educación Vial, se observa que el 75.80% de los pobladores se encuentran en un nivel regular, 24.30% se ubican en un nivel eficiente y ninguno en el nivel deficiente.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Fecha de registro: 28-oct-2019