Título: Efectividad de una estrategia educativa para mejorar la práctica del lavado de manos en estudiantes de educación inicial, Malpaso, 2024
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
Fecha de publicación: 28-oct-2024
Institución: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Resumen: El problema de la investigación fue ¿Cuál es la efectividad de una estrategia educativa para mejorar la práctica del lavado de manos en estudiantes de educación inicial? El objetivo general fue determinar la efectividad de una estrategia educativa para mejorar la práctica del lavado de manos en estudiantes de educación inicial; la metodología fue de enfoque cuantitativo, prospectivo, aplicada, preexperimental de corte transversal. La población fue de 29 estudiantes de Malpaso, Tinco, Carhuaz, Ancash. El instrumento fue una lista de cotejo antes y después de la estrategia educativa. La información fue procesada a través de una base de datos en el software estadístico SPSS versión 27. Los resultados muestran que: antes de la estrategia educativa el 86,2% de los estudiantes tenía prácticas inadecuadas de lavado de manos, mientras que solo el 13,8% realizaba una práctica adecuada. Después de la estrategia educativa el 89.7% de los alumnos tienen una adecuada práctica de lavado de manos, y solo un 10.3% de estudiantes tienen una práctica inadecuada. En conclusión, la estrategia educativa fue efectiva para mejorar la práctica de lavado de manos en estudiantes de educación inicial de Malpaso.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Médicas
Grado o título: Licenciada en Enfermería
Jurado: Gonzáles Tapia, Elsa Gabriela; Pajuelo Vera, Margarita Amelia; Mendoza Ramírez, Gina Dominga
Fecha de registro: 5-ene-2025