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Title: Liderazgo transformacional en la gestión educativa de los docentes de la institución educativa N.º 86673 – Yungay – 2021
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 18-Jan-2024
Institution: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Abstract: La presente investigación se ejecutó con la finalidad de determinar la influencia del liderazgo transformacional en la gestión educativa de los docentes de la Institución Educativa N° 86673, Yungay, 2021. Para ello, se empleó un esquema metodológico de tipo aplicado, nivel explicativo y de diseño preexperimental. Asimismo, como instrumento se empleó un cuestionario sobre la gestión educativa, validado por el juicio de expertos y calificado con un alto grado de confiabilidad. Se tuvo como participantes a 14 docentes de la entidad mencionada, que fueron escogidos por medio de un muestreo no probabilístico de tipo censal. Los hallazgos del pretest evidencian la gestión pedagógica es buena (42.86%). Las dimensiones de gestión institucional, pedagógica y administrativa también son consideradas buenas por el 35.71%, mientras que la gestión comunitaria alcanza un 42.86%. Sin embargo, en el postest, todas las dimensiones se optimizan al 100%. Asimismo, dada la distribución paramétrica, se empleó la prueba t de Student, evidenciando una significancia de 0.000 entre las variables. Se concluye la influencia significativa del liderazgo transformacional en la gestión pedagógica.
Discipline: Planificación y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Escuela de Post Grado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Planificación y Gestión Educativa
Juror: Roldan Rosales, Oscar Esteban; Del Castillo Palacios, Fiorella Rosario; Huerta Guevara, Ruby Orietta
Register date: 11-Nov-2024



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