Título: Relaciones Sociales y Productividad Personal en la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2018
Asesor(es): Cusihuaman Hermoza, Melquiades
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La disquisición se orientó a actuar con el objetivo de enlazar las variables Relaciones sociales y la productividad personal, por lo que se llegaron a las subsiguientes consumaciones:
De acuerdo a los números obtenidos en cuanto a la variable relaciones sociales, el
average de toda la pauta es de 62.38 aciertos, ubicándola en el ras de medianamente
aparejada, lo cual significa que el personal demuestra adorar expresar sus talantes, habilidades, valoraciones y calibres, los cuales puedan contribuir a la instalación de la construcción; luego, portes como su ámbito personal, organizacional y administrador
todavía no han matado de consolidarse.
De acuerdo a los antecedentes obtenidos en cuanto a la variable productividad
personal, el average de toda la colección es de 35,43 espacios, ubicándola en el nivel de orientación a ser baja, lo cual significa que el personal demuestra estrecheces para embellecer su interés y efectuar sus influencias y diligencias gremiales encaminadas a substraerse con sus intenciones y objetivos. El coeficiente de semejanza de Spearman entre las variables reseñas sociales y abundancia personal, según la
generalización de los trabajadores es de 0.720, lo cual indica la verdad de una relación positiva prudente.
La dimensión aspectos participativos es la que tiene mayor relación con la variable
productividad personal con un 0.710 positiva alta, lo que demuestra que mientras estén fortalecidas las habilidades que tiene la persona para poder integrarse y unirse a un grupo o trabajo, mejor se dará capacidad de adaptación.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 26-mar-2019