Título: Recreación del enfoque natural en la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés y su efecto en el desarrollo de habilidades comunicativas básicas en estudiantes del primer nivel del Centro de Idiomas, UTMACH, Ecuador
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Busca comprobar el efecto en el desarrollo de las habilidades
comunicativas básicas de la recreación del enfoque natural en la enseñanza-aprendizaje del
idioma inglés en estudiantes de primer nivel del Centro de Idiomas, UTMACH, Machala, Ecuador. Para ello, se realizó un estudio cuasi-experimental con diseño preprueba/posprueba
y grupo de control, en un número de 54 estudiantes universitarios divididos en dos grupos:
un grupo de intervención (29) y uno de control (25). Se desarrolló un ciclo completo en el
primer nivel del Centro de Idiomas empleando el sílabo común de la UTMACH en el grupo
de control, mientras que, en el grupo experimental se empleó el enfoque natural, reduciendo
al mínimo el uso de la gramática y potenciando la interacción del docente con los estudiantes
y entre estudiantes. Se evaluó la situación inicial y final del proceso mediante el empleo de
pruebas estandarizadas según el MCER. En el grupo de control se constató un incremento en
la expresión escrita y oral, así como en el total; mientras que en el grupo experimental se
evidenció un incremento significativo en gramática, vocabulario, expresión escrita y oral, así
como en el total, todo esto con aplicación de T de Student para muestras repetidas.
Finalmente, al comprobar las hipótesis de contraste entre el método natural y el tradicional,
se encontró que el primero presentó diferencias significativas respecto a la expresión oral,
vocabulario y gramática en las que presenta valores significativamente más altos que el
segundo (T de Student para muestras independientes), aspecto que se ratifica con análisis
multivariante (MANOVA).
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Mejía Mejía, Elías Jesús; Santos Jiménez, Ofelia Carmen; Teves Quispe, Julia; Romero Díaz, Alejandra Dulvina
Fecha de registro: 25-sep-2020