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Olórtegui, L., (2023). Identidad profesional en estudiantes de enfermería de una universidad pública de Lima. 2021 [Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/19868
Olórtegui, L., Identidad profesional en estudiantes de enfermería de una universidad pública de Lima. 2021 []. PE: Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12672/19868
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Title: Identidad profesional en estudiantes de enfermería de una universidad pública de Lima. 2021
Authors(s): Olórtegui Saenz, Lady Raquel
Advisor(s): Figueroa Ames, Luzmila Vilma
Keywords: Estudiantes de enfermería - Perú; Profesiones
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Determina la identidad profesional en los estudiantes de
enfermería del 5to año de una universidad pública de Lima. 2021.
El estudio es de tipo cuantitativo, nivel
aplicativo, método descriptivo y de corte transversal. La población
estuvo constituida por 61 estudiantes de enfermería. Se utilizó
como instrumento un cuestionario tipo escala Likert que midió la
percepción de pertenencia que tiene el estudiante de enfermería
hacia la profesión, este antes de ser aplicado fue sometido a juicios
de expertos (CVC > 0.8; alfa de Cronbach: > 0.8).
En los resultados, se halló que el 51% (30) de estudiantes de enfermería
del último año de estudio tienen identidad profesional positiva y el
49% (30) tienen identidad profesional negativa. Visto los resultados
por dimensiones se encontró que el 75% (46) de estudiantes tienen
identidad profesional negativa en la dimensión social,
opuestamente el 25% (15) tienen identidad profesional positiva en
dicha dimensión. Respecto a la dimensión personal denotó que
69% (42) de estudiantes de enfermería tiene una identidad
profesional positiva y el 41% (19) tiene una identidad profesional
negativa.
Se concluyó que un poco más de la mitad de los estudiantes de
enfermería que cursaron el último año de estudios mostraron una
identidad profesional positiva, destacando la dimensión personal
como el más influyente en estos resultados.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12672/19868
Discipline: Enfermería
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. Escuela Profesional de Enfermería
Grade or title: Licenciada en Enfermería
Juror: Quiroz Vásquez, María Fabiola; Lluncor Lluncor, Esperanza Margarita; Canchari Candela, Domitila Esteher
Register date: 6-Jul-2023
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