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Castillo Corzo, Adriana María (es_PE)
Porteros Venegas, Yovana Elvira (es_PE)
2025-01-03T13:51:26Z
2025-01-03T13:51:26Z
2024-07-04
http://hdl.handle.net/20.500.14067/10354
El trabajo: “ESTRATEGIAS DE SESIONES DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE CTA Y PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. MERCEDES INDACOCHEA LOZANO - 2023”, es un trabajo de investigación para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Biología, Química y Tecnología de los Alimentos de la UNJFSC, Huacho. La metodología que se empleó fue la investigación Básica, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis “Las estrategias de sesiones de aprendizaje en el área de CTA se relacionan con la participación activa de los estudiantes de la I.E. Mercedes Indacochea Lozano- 2023.”. La población fue de 914 estudiantes y la muestra 271. El instrumento principal usado en el estudio fue el cuestionario, el cual se ejecutó en la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe relación de intensidad muy buena entre las estrategias de sesiones de aprendizaje en el área de CTA y la participación activa de los estudiantes de la I.E. Mercedes Indacochea Lozano- 2023. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Estrategias (es_PE)
Sesiones (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Estrategias de sesiones de aprendizaje en el Área de CTA y participación activa de los estudiantes de la I.E. Mercedes Indacochea Lozano - 2023 (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educación (es_PE)
Educación Secundaria Especialidad: Biología, Química y Tecnología de los Alimentos (es_PE)
Licenciada en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Biología, Química y Tecnología de los Alimentos (es_PE)
PE (es_PE)
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15842593
0000-0003-0786-6029 (es_PE)
15761576
121186 (es_PE)
Alvarez Quinteros, Carmen del Pilar (es_PE)
Gavedia Garcia De Hijar, Gladys Margot (es_PE)
Minaya Gutierrez, Pompeyo (es_PE)
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Pública
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