Programa de convivencia escolar en el aprendizaje significativo en estudiantes de nivel inicial de instituciones educativas públicas, Cusco, 2023

Abstract

La presente investigación científica tuvo como propósito medular determinar cómo influye el programa de convivencia escolar en el aprendizaje significativo en estudiantes de nivel Inicial de Instituciones Educativas Públicas, Cusco, 2023. El estudio fue de naturaleza cuantitativa con diseño cuasiexperimental; en cuanto a el método, este fue el hipotético deductivo. La muestra estuvo constituida por 96 educandos del nivel inicial. Dentro de los resultados se obtuvo que el GE alcanzó el 11.1% logró un nivel bajo, el 1.9% alcanzó nivel medio y un valor significativo de 87% en el nivel alto. Como conclusión se obtuvo que el programa de convivencia escolar influye favorablemente en el aprendizaje significativo en estudiantes de nivel Inicial, debido a que este programa brinda herramientas que permiten a los estudiantes poder tener una mejor apreciación de las diversas actividades que realizan a diario en su vida escolar, y de esta manera transformarlas en aprendizaje significativos.