Aplicación del taller de juegos dramáticos para mejorar las competencias emocionales en niños de 5 años del colegio San Antonio Marianistas – Callao, 2018

Abstract

La presente investigación titulada: “Aplicación del taller de juegos dramáticos para mejorar las competencias emocionales en niños de 5 años del colegio San Antonio Marianistas – Callao tuvo como objetivo general determinar si la aplicación del taller de juegos dramáticos mejora las competencias emocionales en niños de 5 años del Colegio San Antonio Marianistas- Callao. El método empleado fue inductivo- deductivo, el tipo de investigación fue aplicada de nivel exploratorio de enfoque cuantitativo de diseño cuasi experimental. La población estuvo formada por 32 niños de 5 años la muestra por 32 niños de 5 años y el muestreo fue de tipo no probabilístico. La técnica empleada para recolectar información fue observación y los instrumentos de recolección de datos fueron (cuestionario y lista de cotejo) que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos determinando su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad Alfa de Cronbach. Se llegó a la siguiente conclusión: (a) Se determinó con la aplicación del taller de juegos dramáticos el 88.20% de los estudiantes demostraron que superaron la dificultad ascendiendo al nivel logrado comprobándose de este modo que: La aplicación del taller de juegos dramáticos mejora significativamente las competencias emocionales en niños de 5 años del Colegio San Antonio Marianistas- Callao.