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Título: Gastronomía e identidad cultural de los alumnos del 4to año de secundaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano - Huacho 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
Fecha de publicación: 9-sep-2024
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: La presente investigación La Gastronomía e Identidad Cultural de los estudiantes del cuarto año de Secundaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano - Huacho 2023, aborda los aspectos más importantes y de suma trascendencia para el pueblo de Huacho capital de la Provincia de Huacho y sede de la Región Lima - Provincias en sus páginas encontramos estudio de la Gastronomía y los recursos culturales que tiene Huacho. La idílica ciudad encontramos el mar, acantilados, campiña, laguna, miradores, manantiales, por otra parte, nos ofrece, zonas arqueológicas, museo, arquitectura, artesanía y numerosos restaurantes que satisfacen al paladar más exigente, que lo convierten como lugares atractivos para los atractivos nacionales y extranjeros. Lo investigado y conocido nos lleva a valorar todos estos recursos y elementos que nos lleva a tomar consciencia de lo que posee Huacho y nos identifica con ellos. Así surge la herencia social que es un desarrollo histórico donde data hacia la época pretéritas desde hace 12,000 años y sus habitantes con su talento y conocimiento fueron construyendo de una época a otra. Es así que todo lo planteado decimos que aquella Identidad presupone el sentimiento de pertenencia, orgullo y compromiso de valorar sus creaciones materiales y espirituales.
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria Especialidad: Ciencias Sociales y Turismo
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Ciencias Sociales y Turismo
Jurado: Paico Panta, Luz Gasdaly; Gutierrez Bravo, Carlos Alberto; Garcia Grimaldo, Riss Paveli
Fecha de registro: 7-ene-2025



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