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Título: Educación virtual y capacidad emprendedora en alumnos del 5° de secundaria de colegios técnicos de la provincia de Huarochirí - 2021
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la investigación titulada: “Educación virtual y capacidad emprendedora en los alumnos del 5° de secundaria de colegios técnicos de la provincia de huarochiri2021”, el objetivo fue determinar la relación que existe entre la educación virtual y la capacidad emprendedora en los alumnos del 5°de secundaria de colegios técnicos de la provincia de huarochiri-2021. El tipo de investigación es básica, descriptivo correlacional, el diseño es no experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes. La técnica usada fue la encuesta y los instrumentos de recolección fueron dos cuestionarios. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que salió alta en ambas variables: 0,756 para la variable educación virtual y 0,578 para la variable capacidad emprendedora. Con referencia al objetivo: se concluye que existe relación directa y significativa entre la educación virtual y la capacidad emprendedora, lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral = .000 < 0.01; Rho = .556**).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Garro Aburto, Luzmila Lourdes; Galido Heredia, Jose Antonio; Ochoa Tataje, Freddy Antoio
Fecha de registro: 7-sep-2021



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