Educación virtual y capacidad emprendedora en alumnos del 5° de secundaria de colegios técnicos de la provincia de Huarochirí - 2021

Abstract

En la investigación titulada: “Educación virtual y capacidad emprendedora en los alumnos del 5° de secundaria de colegios técnicos de la provincia de huarochiri2021”, el objetivo fue determinar la relación que existe entre la educación virtual y

la

capacidad emprendedora en los alumnos del 5°de secundaria de colegios técnicos de la provincia de huarochiri-2021.

El tipo de investigación es básica, descriptivo correlacional, el diseño es no experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes. La técnica usada fue la encuesta y los instrumentos de recolección fueron dos cuestionarios. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se utilizó el alfa de Cronbach que salió alta en ambas variables: 0,756 para la variable educación virtual y 0,578 para la variable capacidad emprendedora. Con referencia al objetivo: se concluye que existe relación directa y significativa entre la educación virtual y la capacidad emprendedora, lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral = .000 < 0.01; Rho = .556**).