Buscar en Google Scholar
Título: Actividades del juego libre como factor fundamental en el desarrollo de habilidades comunicativas en niños y niñas de la institución educativa inicial N°330 Supe Pueblo – Barranca
Palabras clave: JuegosHabilidadesAprendizaje
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 6-feb-2023
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: La finalidad de esta investigación fue describir a las actividades del juego libre como factor fundamental en el desarrollo de habilidades comunicativas en niños y niñas de la institución educativa inicial N°330 Supe Pueblo – Barranca, el enfoque empleado fue el descriptivo ya que describe un tema de interés social, no pretende alterar, cambiar o influir sobre las variables en investigación, también es correlacional ya que busca conocer la relación que existe entre las variables juego libre y habilidades comunicativas. La población o universo está compuesto por niños y niñas de la institución educativa inicial N°330 Supe Pueblo – Barranca que suman un total de: 300 niños, a cargo de 14 maestras y cuenta con 12 aulas. La muestra, es un subconjunto de la población que suman un total de: 75 niños de las aulas de 3 años. El instrumento empleado es la ficha de observación, además cada variable presenta tres dimensiones y cada dimensión presenta tres indicadores lo cuales serán llenados por la maestra, las fichas de observación se mostrarán en la parte de los anexos.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias de la Gestión Educativa, con mención en Estimulación Temprana
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Ciencias de la Gestión Educativa, con mención en Estimulación Temprana
Jurado: Flores Carbajal, Zilda Julissa; Alanya Saccsa, Lidia; Palomino Way, Jorge Alberto
Fecha de registro: 19-jul-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons