Título: Motivación laboral y cultura organizacional de la institución educativa “Ricardo Palma”. Surquillo - 2018
Asesor(es): Gallarday Morales, Santiago Aquiles
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio describe y explica la relación entre la Motivación laboral y
Cultura organizacional de la institución educativa “Ricardo Palma”. Surquillo 2018,
que cuenta con una población de 101 docentes.
La metodología de investigación correspondió a un estudio cualitativo con enfoque
cuantitativo, de corte transversal del tipo descriptivo-correlacional, de diseño no
experimental; la muestra final, según la aplicación de la formula fue de 80 docentes.
Se utilizó el método de encuestas para obtener la información a través de un
cuestionario estructurado y validado, basado en el instrumento de medición del
cuestionario, el cual estuvo integrado por 30 ítems para cada variable, con escala
tipo Likert. La confiabilidad del estudio se desarrolló con el estadístico Alfa de
Cronbach, el cual alcanzó el valor de 0.823 en la variable motivación laboral y 0.883
en la variable cultura organizacional, lo que indicó que el instrumento de medición
es altamente confiable.
Se determinó el grado de influencia entre la motivación laboral y la cultura
organizacional, en la prueba estadística de correlación no paramétrica de Rho de
Spearman, con un resultado de Rho = 0.734**, indicándonos que existe una
correlación significativa en el nivel de 0,01 (1,00%) a 2 colas, con un nivel de
significancia de 0.00, < 0.01, por lo que se llegó a la conclusión que la motivación
laboral si se relaciona significativamente con la cultura organizacional en los
docentes de la institución educativa Ricardo Palma. Surquillo 2018.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 28-mar-2019