Título: Las habilidades tecnológicas y su relación con su aprendizaje en estudiantes de la Institución Educativa Juana Moreno Huánuco, 2022
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: El objetivo de la investigación es determinar el nivel de relación entre las
habilidades tecnológicas con el aprendizaje del estudiante del nivel secundaria. El
estudio es cuantitativo, y se aplicó en la institución educativa Juana Moreno, se
tomó como población a 588 estudiantes y una muestra de 187 estudiantes,
aplicándose una encuesta para medir las habilidades tecnológicas y el registro de
notas del último trimestre. Como resultados se tienen que el nivel de uso en
investigación y manejo de información en estudiantes es Bueno (44,6%), la
convivencia digital es Bueno (46,3%), la aplicación de las TICs es Regular (49,6%),
y en general el nivel de habilidades tecnológicas en estudiantes es Regular (49,6%),
así también el nivel de desarrollo de competencias se encuentra En inicio con
74,4%. Y como conclusión tenemos, que se tiene una correlación baja (Rho = 0,296)
entre las variables de estudio, con p = 0,000 (significancia bilateral) que es menor
a 0,05, por lo que se rechaza la hipótesis nula, y se afirma que existe una relación
directa y positiva de las habilidades tecnológicas con el aprendizaje en educación
secundaria de la Institución Educativa Juana Moreno, Huánuco 2022.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Título Profesional de Licenciada en Educación Especialidad: Educación Primaria
Jurado: Rojas Flores, Agustin Rufino; Ramirez Mays, Dante Jacobo; Tarazona Tucto, Rina; Cardenas Crisostomo, Olinda
Fecha de registro: 26-dic-2024