Propuesta de estrategias que contribuyen a desarrollar una cultura tributaria en estudiantes de secundaria IEIPS 18084 JAZAN 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado “Propuesta de estrategias que contribuyen a desarrollar una cultura tributaria en estudiantes de secundaria IEIPS 18084 JAZAN 2016”. Tuvo como objetivo general proponer estrategias que permitan desarrollar una cultura tributaria en los estudiantes de la IE N° 18084 - Jazán -2016. Para ello se planteó como específicos identificar la coyuntura tributaria del país, determinar el nivel de cultura tributaria de los estudiantes del nivel secundaria de la IE N° 18084 - Jazán -2016 y elaborar estrategias adecuadas que permitan de manera eficiente lograr una cultura tributaria en los estudiantes del nivel secundario de la IE N° 18084 - Jazán -2016; se desarrolló un estudio descriptivo no experimental. Para el presente trabajo, con fines didácticos y objetividad que se requiere en el desarrollo de la investigación, la muestra fue igual a la población, cuya característica fue que los informantes han estado dedicados al desarrollo de sus capacidades y competencias, por lo que fueron Estudiantes de secundaria de la IEIPS 18084 “LA VILLA“ cuyas edades fluctúan entre 12 a 17 años de edad, a quienes se aplicó un cuestionario, obteniendo resultados que nos ayudó a llegar a concluir que el Perú se ubica como el segundo lugar con mayor informalidad en América, lo cual influye significativamente en los bajos niveles de conciencia tributaria; además, se perciben altos niveles de corrupción en las entidades públicas y también en las privadas. Esto afecta la recaudación tributaria en el país, prueba de ello es la disminución del -3% en los ingresos anuales del año 2015 referente al año 2014 y que los estudiantes de la Institución Educativa N° 18084 carecen de una buena cultura tributaria denotando que el 72% de los encuestados no conocen los términos de recaudación, cultura tributaria, impuestos, evasión, entre otros.