Materiales cotidianos en la construcción de instrumentos musicales no convencionales, y el aprendizaje musical en alumnos de educación primaria.

Abstract

La música es un elemento fundamental en la formación del ser humano, especialmente de los niños, por lo que su enseñanza resulta de vital importancia. El objetivo de la presente investigación, fue el determinar si la construcción de instrumentos musicales no convencionales a partir de materiales reciclables, mejoraba el aprendizaje de la música en los alumnos de del 3er. Grado del nivel de educación primaria de la I.E Antonio Raimondi. La hipótesis planteada, fue que la participación de los alumnos en la construcción de instrumentos no convencionales con material reciclable, contribuiría a mejorar significativamente el aprendizaje musical estos niños participantes.

La investigación forma parte de las investigaciones aplicadas y el diseño utilizado es el diseño pre experimental, es decir que fue realizada con un solo grupo con aplicación de pre test y post test. En la investigación participaron 32 niños del tercer grado de educación primaria, y el instrumento utilizado para medir el aprendizaje musical fue la guía de observación.

Finalmente los resultados evidenciaron que efectivamente, la utilización material reciclable para la construcción de instrumentos musicales no convencionales, mejoró significativamente el aprendizaje musical en los alumnos del 3er. Grado del nivel de educación primaria de la I.E Antonio Raimondi, pues tal como lo señalan los resultados, mientras que en el pres test la mayoría de los alumnos se encontraban en el nivel deficiente, 43.75%, en el post test por el contrario la mayor parte de los alumnos, el 84.38%, alcanzan el nivel alto.