Título: Aprendizaje por indagación: factor influyente para construir conocimientos sobre principios bioéticos, en estudiantes de la Institución Educativa “Hermilio Valdizán”, Huánuco
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: El método científico como herramienta básica en toda investigación, nos dio los parámetros
lógicos para establecer el objetivo cardinal de la presente investigación, lamisma que se
expresa así: Diseñar e implementar la estrategia de aprendizaje por indagación para la
construcción de conocimientos sobre principios bioéticos desde la perspectiva educativa, en
estudiantes de la Institución Educativa “Hermilio Valdizán”,Huánuco, periodo 2023. Los
métodos utilizados fueron el hermenéutico, para comprender el significado de las teorías
planteadas en el trabajo y el método experimental que facilitó observar, manipular y registrar
los cambios de la variable problema. Estos métodos facilitaron dar respuesta al problema y
demostrar la hipótesis. La investigación en concordancia con su propósito fue de tipo aplicada,
porque se pretende demostrar en qué medida el diseño y la aplicación de la estrategia de
aprendizaje por indagación influye en la construcción de conocimientos sobre principios
bioéticos, en estudiantes del nivel básico. El nivel fue explicativo, la mismaque se sustenta
porque se busca develar las causas del poco conocimiento de los principios bioéticos, como
del limitado conocimiento del Principio de beneficencia, Principio de no maleficencia,
Principio de autonomía y el Principio de justicia. Formulado el objetivo, los métodos el tipo
y nivel de investigación se obtuvo el siguiente resultado: PRUEBA: 99,35%, estudiantes que
SÍ mejoraron significativamente en la construcción de conocimientos sobre principios
bioéticos después de haber aplicado la estrategia de aprendizaje por indagación. DISPRUEBA:
0,65%, estudiantes NO lograron.
Disciplina académico-profesional: Educación, mención: Investigación y Docencia Superior
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación, mención: Investigación y Docencia Superior
Jurado: Sotil Cortavarria, Wilfredo Antonio; Paucar Coz, Hilarion Delermino; Sotomayor Herrera, Fredi
Fecha de registro: 14-sep-2023