Aplicación del programa de habilidades sociales “Somos Amigos” en las conductas agresivas de los estudiantes de 2° grado de Educación Primaria de la I.E. N° 0414 de Tocache en el año 2011

Abstract

La presente investigación se realizó en la Institución Educativa Nº 0414 del ámbito urbano de la provincia de Tocache. El propósito fue determinar la eficacia de la Aplicación del Programa de Habilidades Sociales “Somos Amigos” para cambiar las conductas agresivas de los estudiantes de 2° Grado de Educación Primaria de la I.E. Nº 0414 de Tocache en el año 2011. El estudio se justificó por que brinda aportes en los campos teórico, pedagógico, práctico y metodológico. Metodológicamente la investigación es de carácter cuantitativo con la aplicación de un diseño pre experimental, donde la población estuvo conformada por estudiantes. Las técnicas de recolección de datos fueron el análisis de contenido y la encuesta, utilizando dos instrumentos, lista de cotejo y escala. El análisis de los datos permitió determinar que la aplicación de un programa basado Habilidades Sociales “Somos Amigos” para cambiar las conductas agresivas de los estudiantes de 2° Grado de Educación Primaria. Lo cual permitió llegar a la siguiente conclusión: El Programa de habilidades sociales “somos amigos” mejora el comportamiento de los estudiantes del 2° Grado, por lo que confirma la prueba de hipótesis obtenido el valor de T es -9,77, mayor al del punto crítico -1,68, al ser superior al punto crítico permite validar la hipótesis alterna, por lo tanto, el programa Habilidades Sociales Somos Amigos ayuda a mejorar el comportamiento de los alumnos.