Título: Liderazgo transformacional directivo y el desempeño docente en la Institución Educativa N°32002 Virgen del Carmen de la Region Huánuco en el periodo 2019
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: La proposición que sintetiza la idea cardinal y propósito del trabajo de investigación,
se anunció así: Determinar el índice de relación del liderazgo transformacional con el
desempeño docente en los profesores de la Institución Educativa N° 32002 Virgen del
Carmen de la región Huánuco en el periodo 2019. El método fue el analítico que nos
permitió hacer una interpretación clara de las teorías. El tipo de investigación como
herramienta vital para el avance de la investigación que nos permitió comprobar la
hipótesis fue el tipo CORRELACIONAL. Esta clase de investigación tiene como
propósito medir el grado de relación que existe entre dos variables, en un contexto en
particular. Establecida el interés académico de la investigación y la pauta
correspondiente estamos en condiciones de expresar el resultado siguiente: Para
contrastar la hipótesis general en base a la prueba de hipótesis recurriremos a la técnica
de ÍNDICE DE CORRELACIÓN, que arrojó los resultados: Del promedio de la
relación de la primera dimensión: Habilidad del docente para involucrar a los
estudiantes en el proceso activo de aprendizaje con la segunda dimensión: Habilidad
del docente para propiciar un ambiente de respeto y tolerancia. Se obtuvo el
INTERVALO DE 0,6. SEGUNDO: Del promedio de la relación de la segunda
dimensión: Habilidad del docente para propiciar un ambiente de respeto y tolerancia
con la tercera dimensión: Habilidad del docente para promover la inteligencia
creativa. Se obtuvo el INTERVALO DE 0,6. Análisis e interpretación: El índice de
correlación muestra que el valor de r = 0.6 y r= 0.6, se ubican en el intervalo 0,40 ≤
r < 0.80 y su interpretación señala que existe una significativa correlación del liderazgo
transformacional con el desempeño docente en los profesores de la Institución Educativa N° 32002 Virgen del Carmen de la región Huánuco en el periodo 2019. En
las condiciones favorables en las que se desarrolló la investigación se estableció que
existe una relación significativa de las habilidades del docente con la habilidad del
docente para involucrar a los estudiantes en el proceso activo de aprendizaje, con la
habilidad del docente para propiciar un ambiente de respeto y tolerancia y con la
habilidad del docente para promover la inteligencia creativa en sus estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo
Jurado: Salinas Ordoñez, Lester Froilan; Perez Naupay, Lolo; Lucas Cabello, Arturo
Fecha de registro: 21-dic-2023