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Galindo, M., (2024). Brecha digital en estudiantes de 1° ciclo avanzado del CEBA Luis Fabio Xammar jurado, Huacho 2021 [Universidad Nacional Federico Villarreal]. https://hdl.handle.net/20.500.13084/9224
Galindo, M., Brecha digital en estudiantes de 1° ciclo avanzado del CEBA Luis Fabio Xammar jurado, Huacho 2021 []. PE: Universidad Nacional Federico Villarreal; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.13084/9224
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Title: Brecha digital en estudiantes de 1° ciclo avanzado del CEBA Luis Fabio Xammar jurado, Huacho 2021
Authors(s): Galindo Kimura, Magaly Analí
Advisor(s): Zorrilla Díaz, José Eduardo
Keywords: Educación para la sociedad del conocimiento; Brecha digital; Aprendizaje a distancia; Educación de adultos
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional Federico Villarreal
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo establecer el nivel de la brecha digital en
estudiantes del 1° ciclo avanzado del Ceba Luis Fabio Xammar, 2021. El constructivismo social
es la teoría que se utiliza y que sustenta la variable de la brecha digital. Se basa en la teoría
humanista. El desarrollo del estudio siguió una metodología cuantitativa, descriptiva y no
experimental. 21 estudiantes constituyeron la muestra de la investigación. Para la recogida de
datos se empleó el método de la encuesta y el instrumento del cuestionario, y la validación por
expertos de su validez indicó su fiabilidad. Los resultados permitieron concluir que la variable
que mide la brecha digital se encuentra en un nivel medio, con un 81%, y que los alumnos
siguen necesitando acceder a métodos para cerrar la brecha. Se aconseja encontrar soluciones
alternativas en la comunidad educativa.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.13084/9224
Discipline: Educación Básica Alternativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Educación
Grade or title: Especialista en Educación Básica Alternativa
Juror: Olarte Ortiz, María Nela; Chipana Bautista, César Marcial; Pérez Orosco, Edith Eliana
Register date: 24-Sep-2024
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