Título: Centro de desarrollo infantil para la inclusión social de niños con autismo en el distrito de Comas, 2022
Asesor(es): González Acuña, Víctor Humberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente proyecto nace de la de carencia de una infraestructura especializada que brinde
servicios para el desarrollo físico y cognitivo de niños con autismo, así mismo que busca
mejorar su calidad de vida y promover su inserción ante la sociedad.
Por ello la propuesta de diseñar un centro de desarrollo infantil, tiene como objetivo
principal, estimular, mejorar y desarrollar la interacción social, mediante una infraestructura
adecuada a una continua flexibilidad sensorial, donde el diseño arquitectónico busca
conjugar paisaje, espacio, forma y color, brindando ambientes estimulantes para el
aprendizaje y bienestar del usuario. Buscando así mejorar las oportunidades de una persona
autista e insertarlo ante la sociedad.
Los procesos utilizados en la presente investigación fueron recolecciones de estudios de
casos similares, análisis de documentales, bases teóricas y conceptualizaciones, donde se
tuvo en cuenta distintas herramientas de trabajo.
De acuerdo a todo lo mencionado se llegó a la conclusión que un centro de desarrollo infantil
para niños con autismo contribuye con el bienestar de la población infantil y promueve su
inclusión ante la sociedad (hogar, colegio y comunidad).
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Soto Velásquez, María Elena; Calderón Icochea, Gerardo Enrique; González Acuña, Víctor Humberto
Fecha de registro: 6-jul-2022