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Título: Centro de desarrollo infantil para la inclusión social de niños con autismo en el distrito de Comas, 2022
Asesor(es): González Acuña, Víctor Humberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente proyecto nace de la de carencia de una infraestructura especializada que brinde servicios para el desarrollo físico y cognitivo de niños con autismo, así mismo que busca mejorar su calidad de vida y promover su inserción ante la sociedad. Por ello la propuesta de diseñar un centro de desarrollo infantil, tiene como objetivo principal, estimular, mejorar y desarrollar la interacción social, mediante una infraestructura adecuada a una continua flexibilidad sensorial, donde el diseño arquitectónico busca conjugar paisaje, espacio, forma y color, brindando ambientes estimulantes para el aprendizaje y bienestar del usuario. Buscando así mejorar las oportunidades de una persona autista e insertarlo ante la sociedad. Los procesos utilizados en la presente investigación fueron recolecciones de estudios de casos similares, análisis de documentales, bases teóricas y conceptualizaciones, donde se tuvo en cuenta distintas herramientas de trabajo. De acuerdo a todo lo mencionado se llegó a la conclusión que un centro de desarrollo infantil para niños con autismo contribuye con el bienestar de la población infantil y promueve su inclusión ante la sociedad (hogar, colegio y comunidad).
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Soto Velásquez, María Elena; Calderón Icochea, Gerardo Enrique; González Acuña, Víctor Humberto
Fecha de registro: 6-jul-2022



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