Buscar en Google Scholar
Título: Actividad física en estudiantes de terapia física y rehabilitación del 1er, 2do y 3er ciclo. UNFV 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
Resumen: Objetivo: Determinar los niveles de actividad física en estudiantes de Terapia Física y Rehabilitación del 1er, 2do y 3er ciclo de la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023. Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo, prospectivo y de corte transversal. La población de 109 estudiantes se asignó mediante muestreo probabilístico por conveniencia, donde se tomó en cuenta el ciclo de estudio, la edad y el sexo. La escala empleada fue el Cuestionario Mundial sobre Actividad Física (GPAQ). Los análisis de los datos fueron realizados con el software Microsoft Excel 2016 y Word 2016. Resultados: El 50% de los estudiantes seleccionados presentaron niveles de actividad física baja, con mayor predominio en los del primer ciclo con un 58%. En lo que refiere al sexo, en los hombres prevaleció los niveles moderados de actividad (47.5%) y en las mujeres la actividad física fue baja (55.1%). Finalmente, el 62.1%.de los estudiantes comprendidos entre 17 -19 años de edad evidenciaron niveles de actividad física baja. Conclusiones: A nivel poblacional, el trabajo evidenció una actividad física baja, pero existe variaciones dependiendo del ciclo académico de estudio, la edad y el sexo. Recomendaciones: Promover las actividades físicas entre los estudiantes para establecer un hábito saludable.
Disciplina académico-profesional: Tecnología Médica en la especialidad de Terapia Física y Rehabilitación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Tecnología Médica
Grado o título: Licenciado en Tecnología Médica en la especialidad de Terapia Física y Rehabilitación
Jurado: Nita Giannina Lovato Sánchez; Hilda Delgado Flores; Fabiola Mesta De Paz Soldán
Fecha de registro: 5-dic-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons