Buscar en Google Scholar
Título: Analisis y diseño estructural del pabellon del nivel secundario de la I.E. Nuestra Señora del Rosario Fe y Alegría N° 21
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Resumen: La tesis es tipo proyecto. Se desarrolla un proyecto de edificación en la “I.E. NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO FE Y ALEGRÍA N°21”. Se propone construir el pabellón correspondiente al nivel secundario y todas las obras complementarias. El desarrollo del proyecto se da en siete partes. La primera parte (Cap I) consiste en el planteamiento del problema, justificación y objetivos a llegar. Para cumplir con los objetivos, se menciona cual es la metodología a utilizar. La segunda parte (Cap II al IV) es descriptiva. Se elabora una memoria descriptiva del proyecto en general. Luego, se mencionan las principales normas a cumplir. Seguido a esto, se describe y analiza la estructura propuesta desde un enfoque de seguridad y cumplimiento de normas. La tercera parte (Cap V) consiste en el estudio de suelos. Primero se hace una hipótesis de tipo de suelo en función de un estudio geológico local. Luego con el análisis geotécnico se define el tipo de suelo y sus características mecánicas necesarias para diseño. La cuarta parte (Cap VI y VII) corresponde al análisis y diseño de los elementos estructurales. De la estructura se puede diferenciar la superestructura, la cimentación y el muro de contención. La quinta parte (Cap XIII) corresponde al diseño de las instalaciones eléctricas y sanitarias. En la sexta parte (Cap IX) se realiza el análisis de costos y presupuestos. En la séptima parte se realiza un estudio de seguridad en obra. Finalmente se adjuntan los anexos y planos.
Disciplina académico-profesional: Ingeniería Civil
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Arquitectura e Ingeniería Civil
Grado o título: Ingeniero Civil
Fecha de registro: 27-dic-2017



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons