Título: Aprendizaje musical y las habilidades sociales en los
estudiantes de música del IESTPE - ETE Sgto. 2do Fernando
Lores Tenazoa
Asesor(es): Boy Barreto, Maritza
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El propósito general determinar en qué medida se relaciona el aprendizaje
musical con las habilidades sociales en los estudiantes de música del 3° año del
IESTPE - ETE Sgto. 2do Fernando Lores Tenazoa. Para el trabajo de
investigación se elaboró a través del enfoque cuantitativo, y con el diseño
correlacional transversal. Cuya muestra estuvo compuesta de 30 estudiantes. Se
aplicó el instrumento en una sola oportunidad. En el contraste de hipótesis
mediante el examen de Kolmogorov - Smirnov se determinó que es una prueba
no paramétrica y se decidió utilizar la RHO Spearman y con el respectivo
contraste en la hipótesis general, se calcula que el valor de r = ,884 con un nivel
de significatividad de ,001, se observa que la correlación es positiva perfecta (p
< 0.01). Por lo tanto; se debe de rechazar la hipótesis nula, y se tiene que aceptar
la hipótesis alterna, por ende, se confirma existe relación significativa del
aprendizaje musical con las habilidades sociales en los estudiantes de música
del 3° año del IESTPE - ETE Sgto. 2do Fernando Lores Tenazoa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicología Educativa
Jurado: Velez Romero, Cynthia Angelly; Villegas Rivas, Danny Alberto; Boy Barreto, Ana Maritza
Fecha de registro: 21-feb-2022