Administración estratégica y aprendizaje cooperativo en el Centro Educativo Básica Especial Mazamari, Satipo, 2021

Abstract

La presente indagación, buscó establecer la relación de la administración estratégica y el aprendizaje cooperativo en el Centro Educativo Básica Especial, Mazamari, Satipo 2021. La metodología aplicada fue de un diseño no experimental de corte transversal, con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada. Asimismo, se aplicó un cuestionario, cuya muestra establecida fue 67 entre directores y docentes del CEBE – Mazamari. En los resultados de la prueba piloto se obtuvo en administración estratégica el alfa de Cronbach 0,982, mientras que para el aprendizaje cooperativo 0,984 con una alta confiabilidad del instrumento. Llegó a la siguiente conclusión que, existe relación significativa entre la administración estratégica y el aprendizaje cooperativo en el Centro Educativo Básica Especial, Mazamari, Satipo 2021 (r=0,861 y Sig.=0,000). En referencia a los resultados descriptivos para la primera variable arrojó 51%, con un nivel eficiente, mientras que para la segunda variable fue 54%, con un nivel alto.