Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Talavera Mendoza, Fabiola Mary
Chambe Tito, Marilu
Machaca Peralta, Sonia
2024-02-01T19:20:17Z
2024-02-01T19:20:17Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12773/17126
El presente estudio se enmarca en la comprensión del desarrollo de la destreza psicomotriz y su importancia en la vida cotidiana del ser humano, especialmente en las primeras etapas y cómo afecta al desarrollo de la preescritura. En Tarata-Tacna, 2023, Institución Educativa Nacional Inicial para niños de 5 años, esta investigación ha permitido determinar la relación entre la psicomotricidad y el proceso de aprendizaje de la preescritura en estos niños. De acuerdo con el enfoque cuantitativo de diseño no experimental, los resultados obtenidos demuestran que el 45,5% de los alumnos se encuentra en un nivel Bueno en psicomotricidad, y el 40,9% en un nivel Muy Bueno. Esto se refleja en la variable de preescritura, cuyo proceso se divide en un 54,6% con un nivel Regular y Muy Bueno, y un 45,4% mostró un nivel Malo y Bueno. A este respecto, se consideró la prueba de Shapiro-Wilk debido al tamaño de la muestra, inferior a 50, y la prueba de normalidad para ambas variables; sin embargo, como el valor p era de 0,05, se utilizó en su lugar la prueba Rho de Spearman, con lo que se llegó a la conclusión de que la conexión (0,486') es positiva y débil.
application/pdf
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Psicomotricidad
preescritura
educación inicial
niños
motricidad
Relación de la psicomotricidad y el aprendizaje de la pre escritura en niños de cinco años de una institución educativa inicial nacional en Tarata - Tacna, 2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Complementación Académica
Licenciada en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
29655194
https://orcid.org/0000-0002-0008-5206
73346045
43171064
Rucano Paucar, Fabian Hugo
Talavera Mendoza, Fabiola Mary
Cayani Caceres, Karina Sandra
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons