El acompañamiento pedagógico en la mejora de competencias en docentes de una institución educativa primaria, Ayacucho, 2016

Abstract

Este trabajo apoyó el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4, que busca garantizar una educación de calidad para todos. Esto se logró al asegurar que la educación fuera inclusiva, equitativa y de alto nivel, fomentando oportunidades de aprendizaje para la vida. El trabajo demostró una estrategia didáctica para la mejorar las competencias en docentes de una institución educativa en Ayacucho, durante el año 2016. La estrategia se centró en actividades para promover la mejora de competencias docentes, a través del fortalecimiento del acompañamiento pedagógico, el desarrollo profesional y personal a través de la participación de talleres en grupos de interaprendizaje, además del desarrollo de metodologías de enseñanza activas. Se analizó minuciosamente su efectividad evaluando el progreso en la mejora de las competencias docentes. Los resultados indicaron mejoras significativas en competencias docentes, evidenciándose mejoras en el desarrollo de sesiones didácticas, autoestima y seguridad de los participantes. Estos hallazgos sugieren que la estrategia didáctica implementada tuvo un alto impacto en la mejora del desempeño en las competencias en docentes de una institución educativa primaria en Ayacucho.