Look-up in Google Scholar
Title: Relación entre inteligencia emocional y rendimiento laboral individual en docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2023
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: La investigación tiene la finalidad de determinar la relación de la Inteligencia emocional con el rendimiento laboral individual de los docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2023. El método de investigación es básica, de tipo correlacional, el diseño no experimental de corte transversal. En seguida, la población está integrada por 192 docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, su muestra consta de 134 docentes. El instrumento que se aplicó fue la Escala rasgo de Metaconocimiento de los Estados Emocionales - TMMS-24 y Escala de Rendimiento Laboral Individual. De acuerdo a los resultados, se determina la relación de la Inteligencia emocional con el rendimiento laboral individual de los docentes de la Facultad de Medicina, se aprecia, que existe un nivel de coeficiente de Rho Spearman es de 0,724, mientras que el nivel de significancia (bilateral) p valor calculado es de 0.000, que es menor a 0.05 (0.000 <0.05), por lo cual, se acepta la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula. Se concluye, que la inteligencia emocional se relaciona significativamente con el rendimiento laboral individual en los docentes, lo que indica que la relación entre las variables es directa y su grado de correlación positiva alta.
Discipline: Doctorado en Ciencias Empresariales
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias Contables y Financieras
Grade or title: Doctora en Ciencias Empresariales
Juror: Hinojosa Flores, Jesús; Gamero Juarez, Luis Roberto; Donayre Sarolli, Adolfo Erick
Register date: 22-Oct-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons