Buscar en Google Scholar
Título: Aptitudes básicas en niños de cinco años de Instituciones Educativas en un contexto rural y urbano en el Perú, 2019
Asesor(es): Llanos Castilla, José Luis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación giró en torno al objetivo por comparar las aptitudes básicas en niños de cinco años de Instituciones Educativas en un contexto rural y urbano en el Perú, 2019. Asimismo adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo básica, nivel descriptivo comparativo y diseño no experimental, de corte transversal, con una población de 27 niños y niñas. Tuvo como técnica de recolección de datos a la encuesta a través de la batería AEI-R Aptitudes en educación infantil – revisada, por la cual se obtuvo información que fue procesada en el programa estadístico SPSS. Los resultados evidenciaron un valor de significancia de 0,93>0,05 permitiendo aceptar la H0 y rechazar Hi, en ese sentido el estudio concluyó que no existían diferencias significativas en las aptitudes básicas en niños de cinco años de Instituciones Educativas en un contexto rural y urbano en el Perú, además el nivel mayoritario en el que se ubicaron los niños fue el medio, considerado como un nivel normal y cuyas aptitudes predominantes fueron la verbal y cuantitativa.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Cruz Montero, Juana María; Llanos Castilla, José Luis; Rosales Llontop, Renee
Fecha de registro: 16-dic-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons