Título: Aplicación De Actividades Grupales Como Estrategia Para Disminuir La Agresividad En Niños De 5 Años En La Institución Educativa Inicial N°: 174 – Mi Divino Niño - Caballo Cocha - 2017
Asesor(es): Vásquez Amaral, Sara Fany
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo general Demostrar que la aplicación de actividades
grupales como estrategia disminuirá la agresividad en niños de 5 años en la Institución
Educativa Inicial N°: 174 – MI DIVINO NIÑO del distrito de Caballo Cocha – 2017. El estudio
fue de tipo experimental con pre test y pos test con un solo grupo, la muestra estuvo
conformada por el 100% de la población total de 25 niños y niñas de 5 años de edad. La
técnica que se empleó para la recolección de los datos fue la Observación directa, para ambas
variables, el instrumento fue la Ficha de Observación, para ambas variables y para el análisis
de los datos se empleó tablas de porcentaje y promedios, gráficos estadísticos y para validar
la hipótesis se utilizó la Prueba T de Muestras Relacionadas. Los resultados más relevantes
fueron:
Se midió el comportamiento agresivo en un nivel “Alto” en un 20% a través de un pre test a
los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°: 174 – MI DIVINO NIÑO del
distrito de Caballo Cocha – 2017. (Tabla y Gráfico Nº 1)
Se aplicó las actividades grupales como estrategia para disminuir el comportamiento agresivo
en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°: 174 – MI DIVINO NIÑO
del distrito de Caballo Cocha – 2017.
Se midió el comportamiento agresivo en un nivel “Alto” en un 4% a través de un post test del
niño(a) de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°: 174 – MI DIVINO NIÑO del distrito de
Caballo Cocha – 2017. (Tabla y gráfico Nº 10).
Al contrastar los resultados del pre- test y post- test se determinó la eficacia de las
actividades grupales como estrategia aplicada en grupos de trabajo, porque se observó una
disminución de la agresividad en un 16% en el nivel “Alto” y un incremento del 21% en el
nivel “bajo”; llegando al 72%, los mismos que no manifestaron comportamientos agresivos.
Las actividades grupales como estrategia ayudan a disminuir el comportamiento agresivo en
los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°: 174 – MI DIVINO NIÑO del
distrito de Caballo Cocha – 2017. , comprobado con la Prueba T de Muestras Relacionadas
(Por tratarse de un estudio experimental), que determina la relación entre variables con
probabilidad de significancia menor de 0,05 (p<0,05); lo cual nos permitió comprobar nuestra
hipótesis de estudio. (Tablas Nº 4 y 5).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 19-ago-2019