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Título: Plan de sensibilización para disminuir el bullying en estudiantes de 8vo año de una unidad educativa del Ecuador, 2023
Asesor(es): Linares Purisaca, Geovana Elizabeth; Castillo Hidalgo, Efrén Gabriel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En el desarrollo de la presente investigación se buscó Contribuir con la disminución del bullying en los estudiantes de octavo año de una Unidad Educativa del Ecuador, 2023 a través de un plan de sensibilización. Donde se procedió al planteamiento de un tipo de investigación aplicada, el diseño de la investigación fue pre-experimental, además la población estuvo conformada por 71 estudiantes a donde se ejecutó un muestro no probabilístico por conveniencia, cuya técnica para la recolección de la información fue la encuesta y de instrumento el cuestionario que estuvo conformado por 24 ítems. Los resultados obtenidos reflejaron que es necesario la realización de una capacitación sobre el bullying porque únicamente el 4.2% reconoce sus características y el 42,3% a veces lo reconoce, además que un 70.4% ha observado a veces casos de bullying físico, el 64,8% de bullying psicológico, el 50,7% casos de bullying social y el 54,9% casos de cyberbullying, pero sobre este último también el 31% siempre lo ve. Concluyendo que es necesario realizar un plan de sensibilización como estrategia para disminuir el bullying y acoso escolar en la institución educativa.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Chuquihuanca Yacsahuanca, Nelson; Castillo Hidalgo, Efren Gabriel; Linares Purisaca, Geovana Elizabeth
Fecha de registro: 2-oct-2023



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