Las políticas ambientales en la educación de los estudiantes de secundaria, Cusco 2022

Abstract

La investigación se ha realizado en el año 2022 y ha tenido como objetivo principal determinar la influencia de las políticas públicas ambientales en la educación de los estudiantes de secundaria, Cusco 2022; mediante un estudio de corte transversal, aplicada y no experimental, con un enfoque cuantitativo. Para la obtención de la información se trabajó con una población muestra de 291 alumnos de cuarto y quinto grado de nivel secundario que representó a 1193 estudiantes de nivel secundario de la ciudad, aplicando una encuesta que previamente fue validado por expertos, posteriormente, habiéndose aplicado la prueba de Pseudo R Cuadrado en la investigación a estudiantes de nivel secundario, el resultado permitió apreciar la dependencia porcentual entre las políticas ambientales y la educación que poseían los estudiantes de nivel secundario. Según el coeficiente de Nagelkerke se obtuvo la variabilidad de 0.373 del comportamiento entre las variables políticas ambientales y la educación, por tanto, se concluyó que la implementación de las políticas ambientales influyó en un 37.30% en la educación de los estudiantes de secundaria de la ciudad de Cusco 2022